? ? ? 洪華以自己為例子展開說明， “我本身是神經(jīng)內(nèi)科專家,，但在健康管理上依然需要學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí),。”因此，洪華認(rèn)為,，這類專業(yè)人才需要從?？茖＜肄D(zhuǎn)型為健康管理專家，同時(shí)他認(rèn)為從?？漆t(yī)生轉(zhuǎn)為健康管理醫(yī)生,，平臺(tái)更大、責(zé)任還更大,。

? ? ? “比如很多企業(yè)都會(huì)組織員工來體檢,，但是企業(yè)員工本身是沒有健康管理通識(shí)的?！焙槿A介紹說,，希望通過學(xué)院培養(yǎng)基層醫(yī)院、企業(yè)健康負(fù)責(zé)人等群體,，讓他們有健康管理的通識(shí),，這樣他們才知道如何開展健康管理工作。

? ? ? 主要通過這些形象大使傳遞健康生活方式,， “我們可以召集一些本身熱愛生活,，又注重健康的人，通過我們的培養(yǎng),，讓他們有更專業(yè)的健康管理知識(shí),。然后通過他們?nèi)?dòng)身邊的人，一傳十,，十傳百,，逐步在社會(huì)上營造健康生活的理念?！焙槿A說,。

? ? ? 這里的醫(yī)生會(huì)跟你聊家常,，評(píng)估生活方式的健康程度，解讀你的健康生活狀況,，教你怎么吃,、怎么動(dòng)、怎么睡、怎么解壓等等,，通過調(diào)整個(gè)體的生活方式,，預(yù)防、治療,、逆轉(zhuǎn)不良生活方式導(dǎo)致的慢性疾病,。

? ? ? 小南當(dāng)天來到中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院南沙院區(qū)健康管理中心看到，一間寫著“生活方式醫(yī)學(xué)門診”的房間惹人注目,。

? ? ? 除了常規(guī)檢查器械,，房間里還放置著裝有多種食物模型的“中國居民平衡膳食寶塔”，清晰呈現(xiàn)出不同食物的營養(yǎng)成分和推薦攝入量,。

? ? ? 在實(shí)際工作中,，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院南沙院區(qū)健康管理中心執(zhí)行主任張亞東發(fā)現(xiàn),，健康的生活方式并不難獲得，難得的是如何科學(xué)地堅(jiān)持健康的生活方式,。

? ? ? “我們單純靠醫(yī)生是不夠的,，因此我們打造了醫(yī)生+護(hù)士+健康管理師的三級(jí)健康梯隊(duì)。我們健康管理學(xué)院培養(yǎng)的健康管理師具備科學(xué)的健康生活知識(shí),，醫(yī)生制定好方案以后,，護(hù)士會(huì)慢慢地去教你如何健康生活。這樣就容易幫助市民形成長期的健康生活方式,，同時(shí)也能慢慢形成整個(gè)社會(huì)良好的健康生活方式生態(tài)體系,。”

? ? ? 張亞東表示,，目前該中心已聯(lián)合醫(yī)院營養(yǎng)科,、心血管科、男科,、內(nèi)分泌,、腫瘤科等專科專家共同組建,，其中,，還包括中醫(yī)專家。

? ? ? “我們目前已針對(duì)醫(yī)院職工做了心腦血管病等慢性病的隊(duì)列研究,，未來將逐步擴(kuò)大數(shù)據(jù)采集來源,，借助AI技術(shù)，更好地分析不同地區(qū)不同人群的健康情況,，從而更好地提前介入診療,。”洪華介紹說,。